Інформація про реєстрацію на Пробне ЗНО

Див. за посиланням

UPDATE. 4-Jan-2021.

Нагадуємо, що пробне ЗНО то є платна послуга і коштує вона 199 гривень. Коли ви будете реєструватися на порталі ЗНО, там побачите пункт меню про роздруковку рахунку, який буде треба оплатити.

Контрольна робота із зарубіжної літератури за темою «Модерністська проза і поезія першої половини ХХ століття» для учнів 11-А, 11-Б, 11-В класів

  1. Особенности композиции романа «Мастер и Маргарита».
  2. Определите идею романа «Мастер и Маргарита».
  3. Докажите, что Иисус и Иешуа – не один  тот же человек.
  4. Чому Аполлінера називають новатором в області поезії?
  5. Що в житті Рільке значила Україна?
  6. Яке враження справив на вас вірш Ф. Г. Лорки «Гітара»? Як ви думаєте, про що він?

Контрольная работа по зарубежной литературе на тему «Творчество А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова» для учащихся 9-Г класса

  1. Особенность композиции романа «Герой нашего времени».
  2. Какую роль играли женщины в жизни Печорина?
  3. Сравнительная характеристика Онегина и Печорина.
  4. Роль Максима Максимыча в раскрытии образа Печорина.
  5. Докажите, что «Евгений Онегин» — социально-психологический роман.
  6. Предложите Печорину варианты решения его жизненных проблем, исходя из условий того времени.

Завдання для контрольної роботи із зарубіжної літератури для учнів 10-А, 10-Б, 10-В класів за темою «Проза й поезія пізнього романтизму та переходу до реалізму ХІХ століття»

  1. У чому полягає новаторство Вітмена-поета?
  2. Укажіть ознаки «чистого мистецтва».
  3. Внутрішня драма Жульєна Сореля.
  4. Символіка кольорів у романі «Червоне і чорне».
  5. Як ви вважаєте, що стало причиною самогубств Емми? («Пані Боварі»).
  6. Твір-мініатюра «Мої враження від поезії другої половини ХІХ століття».

Контрольная работа по русскому языку для учащихся 9-Г класса по теме «Сложноподчиненное предложение»

Расставить знаки, графически объяснить постановку, построить схемы.

  1. Я чувствовал что в душе у моего приятеля есть что-то что он хранит про себя.
  2. Я прислушался и мне показалось что с другого берега реки неслось к нам осторожное постукивание копыт.
  3. Я возвратился в родной город в котором не был десять лет.
  4. Место где мне предстояло жить и работать было глухим и неприветливым.

Контрольная работа по русскому языку для учащихся 6-В класса, находящихся на самоизоляции, по теме «Состав слова. Орфография»

Контрольная работа по русскому языку для учащихся  6-В класса, находящихся на самоизоляции,

 по теме

«Состав слова. Орфография»

  1. Списать, вставляя пропущенные буквы. Графически объяснить выбор орфограммы.

Зам..рать от восторга, пом..реть от скуки, соб..раем урожай, бл..стящие знания, оп..раться на палку, уст..лать листьями.

2. Списать, вставляя пропущенные буквы. Орфограмму выделить.

Изл..жение о цветах, найти сл..гаемое, высказать предпол..жение, пол..гается прил..жение к журналу, зал..жить фундамент

3. Списать, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Приставки выделить. Определить их значение и записать рядом с предложением.

Даже большое-пр..большое море из капель состоит. Кто сам (не) пр..шел, тому (не) пр..несут

4. Списать, вставляя з или с. Графически обозначить орфограмму.

Бе..ветренный, ра..ложить, бе..шумный, ра..теряться, бе..жалостный,  и..чезнуть.

.

Контрольная работа по русскому языку для учащихся 9-Г класса, которые находятся на самоизоляции, по теме «Сложносочиненное предложение»

Раскройте скобки, вставьте буквы, поставьте знаки, подчеркните основы.

І. К (не)счастью всякий вмешивался в мое воспитание и (н..)кто (н..)умел за меня взят..ся.

ІІ. Было т..мно но я все(таки) вид..л и деревья и воду и людей

  • Поставьте, если нужно,знаки. Графически объясните наличие или отсутствие их. Укажите вид союза и отношения между частями.

І. Утро было тихим и ясным и сразу на душе стало как-то легче.

ІІ. Мал золотник да дорог.

ІІІ. Вскоре накрыли на стол и все сели пить чай.

ІV. Либо моя речь произвела сильное впечатление либо и без того все настроились на победу.

МАТЕРИАЛЫ ОЛИМПИАДЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ – 4

АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. Основоположник русского литературного языка. Родился в Москве. Мать Н. О. Ганнибал. Няня Арина Родионовна (няня Татьяны в «Евгении Онегине»). Царскосельский лицей (19 октября). Друзья-лицеисты: Иван Пущин, Антон Дельвиг, Вильгельм Кюхельбекер. Южная ссылка (Кишинев, Одесса), ссылка в Михайловское. Жена Наталья Николаевна Гончарова. Погиб на дуэли с Жоржем Дантесом у Черной речки. Дети: Мария (внешность произвела впечатление на Л. Толстого – Анна Каренина), Наталья, Григорий, Александр.

Сказки: «О рыбаке и рыбке», «О царе Салтане», «О мертвой царевне и семи богатырях», «О попе и работнике его Балде», «О золотом петушке».

«Песнь о вещем Олеге». «Прощай, мой товарищ, мой верный слуга: расстаться настало нам время. Теперь отдыхай! Уж не ступит нога в твое позлащенное стремя. Прощай – утешайся да помни меня».

Материалы для подготовки к олимпиаде по русскому языку и литературе. Часть 3

Живопись

В. Васнецов «Аленушка», «Витязь на распутье», «Иван Царевич на сером волке», «Богатыри»

И. Репин «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»

И. Шишкин «На севере диком…»

Музыка

Н. Римский-Корсаков оперы «Сказка о царе Салтане», «Золотой петушок»

Н. Рахманинов оперы «Моцарт и Сальери», «Алеко»

П. Чайковский оперы «Евгений Онегин», «Мазепа», «Пиковая дама»

Р. Глиэр балет «Медный всадник»

Романсы на стихи Пушкина П. Чайковского, А. Бородина, М Глинки («Я помню чудное мгновенье…») и других

Н. Лысенко опера «Тарас Бульба»

Р. Глиэр балет «Тарас Бульба»

Кино

И. Ильинский «Эти разные, разные, разные лица» (1971). Фильм по рассказам А. Чехова (в том числе «Хамелеон»). И. Ильинский исполняет все роли.

«Тарас Бульба» (2009). Реж. В. Бортко. В главной роли Богдан Ступка.

Контрольна робота із зарубіжної літератури для учнів 6-В класу, що знаходяться на самоізоляції

Тема «Пригоди і фантастика. Ж. Верн, Р. Л. Стівенсон»

  1. Розкрийте образ головного героя роману «П’ятнадцятирічний капітан» Діка Сенда.
  2. Як повівся капітан Смолетт, дізнавшись від Джима про підступні наміри Сільвера?
  3. Яке враження справив на вас сквайр Трелоні?
  4. Чому лікар Лівсі віддав карту Сільверові?
  5. Висловте своє судження щодо проблеми рабства, висвітленої в романі Ж. Верна.
  6. Твір «Що керує вчинками таких людей, як Негоро і Гарріс, і як з цим боротися».