Author: viktoriia

• Переписать текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Осенью я охочусь на зайцев. Идешь в лес ранним утром. Легкий морозец белит землю, затягивает лужи первым хрустящим ле…ком. А лес какой праз(?)ничный! Березы и клены желтые, а на осинках надеты красные плат…я. Шумят под ногами опавшие лист…я, пахнет гр…бами, л…сной свежест…ю. Легко дышится осенним утром в л…су!

Кругом т…шина, только изредка пискнет в кустах птичка, зашуршит сухой л…сток. Ты отвязываеш(?) собак и велиш(?) искать зайца. Собаки вес…ло н…сутся вперед, ищут след зв…рька и громко лают. Джек гонит зайца прямо на меня. Я чуть было (не) раст…рялся. Хв…таю руж…е, а оно не заряжено! На этот раз зайцу пов…зло.

• В первых трех предложениях второго абзаца подчеркнуть глаголы двумя линиями, наречия пунктиром с точкой.
• Из первых двух предложений второго абзаца выписать словосочетания с предлогами, затем союзы со словами, которые они соединяют.
• Из  второго абзаца выписать частицы, определить их значение.

Только что пришла официальная директива – с понедельника 5-11 классы на полной дистанционке

«Сила творчої уяви»

1. Що таке фантастика?
2. Схарактеризуйте образ Аліси за книгою «Аліса в країні див».
3. Які пригоди Аліси вам найбільше сподобались? Чому?
4. Про які дитячі захоплення  М. Цвєтаєвої йдеться у вірші «Книжки в обкладинках червоних»?
5. Чим відрізняються пригоди Тома Сойера від пригод Аліси в підземній країні?
6. Назвіть свої найулюбленіші книжки.

Имя прилагательное

Диктант

Перепишите текст, вставляя вместо точек буквы, раскрывая скобки, расставляя, где нужно, знаки препинания.

Хорош сосновый бор осе..им днем! Идеш.. по старому бору – точно пр..огромные свечи возвышаются над головой. Толстым слоем хвои пр..крылась земля. Через песча..ую дорогу протянулись дли..ые корни. Серебря..ым мхом поросли (не)высокие кочки. В траве виднеются ярко-зеленые листики брусники а среди них (темно)красные ягоды.

Через зеленые вершины пробиваются багря..ые лучи (не)высокого солнца. Золотистые солнечные зайч..ки касают..ся стволов сосен и перебегают с дерева на дерево. Это пр..дает бору причудливый таинстве..ый вид.

Тишина в старом сосновом бору. Пахн..т смолой.  С (северо)запада потянул резкий ветер и зашумели сказоч..ные великаны.

• Образуйте все степени сравнения от прилагательных быстрый, красивый, яркий, легкий.

• Определите разряд прилагательных в словосочетаниях лисий след, знакомый человек, железная дверь, сестрина книга.

• Раскройте скобки.

(Не)взрачный человек; (не)здоровый, а больной человек; (не)знакомый маршрут; дом (не)большой, а маленький. Объясните.

• Вставьте пропущенные буквы.

Листве..ый лес, глиня..ый сосуд, плюш..вый медведь, ситц..вый платок, деревя..ый дом, подли..ая  правда, ключ..вой момент, свинц..вая пуля.

• Раскройте скобки.

(Юго)западный, (ярко)красный, (средне)вековый, (научно)фантастический.

Сообщение агентства АТН со ссылкой на горсовет:

https://atn.ua/obshchestvo/kanikuly-v-shkolah-harkova-prodlili-na-nedelyu

С завтрашнего дня регулярно проверяйте свой личный кабинет участника пробного ЗНО: начинается рассылка приглашений.

В связи с эпидемией каникулы будут досрочными – с понедельника (с 22 марта) до 1 апреля. Для всех классов.

Источник информации: руководство школы. По всем вопросам обращайтесь к своему классному руководителю.

Посилання