LanguageTool

LanguageTool – вільний програмний засіб для перевірки граматики та стилю для української мови, також підтримує 25 інших мов.

Посилання

Світова література, 8 клас. «Література доби Середньовіччя»

Тематичне оцінювання

І варіант

1)Дайте визначення газелі.

2)Що означає термін «канцона»?

3)З якої причини Данте опинився у потойбічному світі?

4)Охарактеризуйте проблематику творів О. Хайяма.

5)Розкажіть про особливості творчості трубадурів.

6)Проаналізуйте рубаї:

Мені нагадують людські серця

Крихке й тоненьке серце олівця –

Зламати легко, застругати важче,

Списати неможливо до кінця.

ІІ варіант

1)Дайте визначення рубаї.

2)Поясніть значення терміну «сирвента».

3)Поясніть, що у «Божественній комедії» дає підстави вважати її твором Перед- відродження.

4)Охарактеризуйте творчість відомих вам китайських поетів.

5)Схарактеризуйте поезію вагантів, назвіть провідні теми.

6)Проаналізуйте рубаї:

Я тільки й знаю, що знання шукаю,

В найглибші таємниці проникаю.

Я думаю вже сімдесят два роки

І бачу, що нічого я не знаю.

Схема анализа учебника

  1. Автор, название, год издания.
  2. Структура учебника и нумерация.
  3. Содержание отдельных пунктов учебника:

   а) соответствие по содержанию и объему учебного материала «Обязательному минимуму содержания образования по предмету»;

   б) ставятся ли автором вопросы для самоконтроля;

  1. Анализ задач и упражнений учебника:

   а) достаточно ли задач и упражнений для закрепления теоретического материала и самостоятельной работы;

   б) расположены ли они с нарастанием трудности их решения;

   в) соответствует ли содержание задач целям воспитания учащихся;

   г) имеются ли задачи повышенной сложности?

   д) имеются ли задачи с занимательным и историческим содержанием?

  1. Доступным ли языком излагается содержание учебного материала; его убедительность; красочность; простота и т.п. Приведите примеры.
  2. Как иллюстрирован учебник (чертежи, рисунки, графики и т.п.), их качество и правильность расположения?
  3. Включен ли учебник в список рекомендованных учебников МО?
  4. Есть ли материал для внеклассной работы?
  5. Реализованы ли в учебнике межпредметные связи?
  6. Каковы методические отличия учебника от учебников других авторов?
  7. Ваше мнение об учебнике.

Первая запись

21 марта 2016 года от Р.Х.

Сегодня начат данный сетевой дневник (блог)